2020年，經(jīng)歷了疫情的考驗，廣廈大學(xué)不忘初心，砥礪奮進(jìn)，實現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展。盤點收獲，學(xué)校工作亮點紛呈。
開拓進(jìn)取，在探索中前行
年初，突如其來的疫情打亂了人們的腳步，廣廈大學(xué)緊急響應(yīng)，制訂多種預(yù)案，多部門聯(lián)動，貫徹“返校延期，學(xué)習(xí)如期，確保質(zhì)量”的原則，制訂“停課不停學(xué)”線上教學(xué)方案，共推出了447門網(wǎng)絡(luò)線上課程，服務(wù)了6645名在校生。同時，學(xué)校積極助力全國高校線上教學(xué)，在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程平臺上共計推出在線開放課程30門次，累計服務(wù)全國高校173所（含本校），受益學(xué)生16865人（含本校）。學(xué)校還創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開展多種形式的協(xié)同育人。國際商學(xué)院、智能制造學(xué)院、攀登學(xué)院相繼成立，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供高層次技術(shù)技能人才。
執(zhí)著攀登，邁入職教新時代
2020年7月18日，廣廈大學(xué)揭牌暨東陽市人民政府與學(xué)校戰(zhàn)略合作簽約儀式舉行，這是學(xué)校發(fā)展史上具有里程碑意義的一件大事，新華社、中央人民廣播電臺、中新社、浙江日報社等20多家新聞媒體聚焦報道。
學(xué)校申報的“1+X鄉(xiāng)村振興學(xué)堂”項目榮獲浙江省終身學(xué)習(xí)品牌項目，項目實施7年以來，已培養(yǎng)農(nóng)民大學(xué)生659人，組織農(nóng)村實用人才培訓(xùn)8833人次，為振興地方經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。
多舉措多層面提升教師教學(xué)水平，學(xué)校繼續(xù)教育建設(shè)類培訓(xùn)突破20000人次；持續(xù)建設(shè)充滿活力的“雙師型”隊伍，學(xué)校報送的《從國企高工到大學(xué)教授 演繹職教人生的精彩——浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師潘光永》案例入選全國首批高等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師發(fā)展典型案例，全?！半p師型”教師比例超過50%，為后期開展本科教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。同時，學(xué)校高度重視教材建設(shè)，充分發(fā)揮教材建設(shè)對人才培養(yǎng)的作用，該校管理工程學(xué)院張飛燕教師團(tuán)隊編寫的教材《建筑施工工藝》入選“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目。
努力作為，全年工作亮點滿滿
這一年，學(xué)校師生專業(yè)綜合技能水平不斷提升，獲國家級科研項目兩項，實現(xiàn)歷史性突破；師生共獲國家級獎項23項，省級獎項73項；授權(quán)專利290項，發(fā)明專利13項。
學(xué)校建筑工程技術(shù)專業(yè)成功入選“浙江省高職高水平專業(yè)建設(shè)群”，建筑工程學(xué)院學(xué)子連連捧獲國賽大獎，充分彰顯了建筑專業(yè)高品質(zhì)教育模式；校男籃勇奪CUBA三級聯(lián)賽全國總決賽季軍，創(chuàng)歷史最好成績；學(xué)校公體部開展的“課前十分鐘健身，體能學(xué)業(yè)兩手抓”活動得到新華社官網(wǎng)轉(zhuǎn)載，點擊量直達(dá)109萬。
此外，廣廈大學(xué)還榮獲“全國國防教育特色學(xué)?！狈Q號，入選金華市黨性教育現(xiàn)場教學(xué)基地和浙江省中小學(xué)勞動實踐基地暨職業(yè)體驗基地；學(xué)校檔案工作以高分通過了檔案目標(biāo)管理浙江省一級現(xiàn)場測評，校婦聯(lián)榮獲浙江省“傳承弘揚千鶴婦女精神優(yōu)秀組織獎”等榮譽。
這一年，學(xué)校受到各大媒體的廣泛關(guān)注，182篇報道在省級主流媒體發(fā)布，累計閱讀逾300萬，宣傳報道省級及以上獲獎數(shù)位列全省高職院校第一，創(chuàng)歷史最好成績；學(xué)校實訓(xùn)、教學(xué)等辦學(xué)條件、基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境得到進(jìn)一步提升，建筑結(jié)構(gòu)實驗樓、慧科學(xué)院實驗室、航空實訓(xùn)中心等相繼建成，國際文化交流中心、公寓大樓也順利奠基。
“十四五”期間，我國職業(yè)教育將全面進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，廣廈大學(xué)將一如既往地保持職業(yè)教育屬性和特色，做發(fā)展本科職業(yè)教育路上的開拓者，深化產(chǎn)教融合、校企合作，為學(xué)校、教師、學(xué)生賦能，給產(chǎn)業(yè)增值，朝著“浙江樣板，區(qū)域一流，國內(nèi)知名”的目標(biāo)闊步前行。
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